Одной из ключевых проблем текущего этапа общественного развития является обеспечение современного качества образования. При переходе на ФГОС ВО нового поколения, реализуемые на основе компетентностного подхода с ориентацией на результаты обучения, важное значение приобретает индивидуализация профессионального образования. Трансформация образовательных программ осуществляется через построение индивидуальных образовательных траекторий, позволяющих обеспечить реальную студентоцентрированность подготовки научных кадров в системе высшего и послевузовского профессионального образования. Однако для повышения эффективности программ требуется использование проектной составляющей. Применение проектного метода создает условия для обеспечения практической ориентированности образовательной и научной деятельности обучаемых.

72 часа

Приобретение слушателями компетенций в области теории и практики проектного подхода в функционировании системы управления качеством образовательного учреждения

Профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений, независимо от специальности, специалистов и руководителей образования

Экзамен